Draff Rencana Pelaksanaan Kelas 1 SD, k.13 Pertemuan ke 12

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 (RPP)

Satuan Pendidikan      :  _________________________________

Kelas / Semester          :  I (Satu) / 1

Tema 1                            :  Diriku

Sub Tema 2                   :  Tubuhku

Pembelajaran                :  1

Alokasi Waktu               :  1 x Pertemuan (6 x 35 menit)

  1. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1  :  Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

KI 2  :  Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru

KI 3  :  Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah

KI 4  :  Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

  1. KOMPETENSI DASAR (KD) & INDIKATOR

PPKn

Kompetensi Dasar (KD) :

3.2    Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah

4.2.   Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah

Indikator :

  • Mengidentifikasi tata tertib dalam belajar
  • Menunjukkan sikap tertib selama pelajaran

Matematika

Kompetensi Dasar (KD) :

3.1    Mengenal lambang bilangan dan mendeskripsikan kemunculan bilangan dengan bahasa yang sederhana

3.2    Mengenal bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan bendabenda yang ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain

4.1    Mengurai sebuah bilangan asli sampai dengan 99 sebagai hasil penjumlahan atau pengurangan dua buah bilangan asli lainnya dengan berbagai kemungkinan jawaban

Indikator :

  • Mengidentifikasi bilangan dan lambangnya
  • Menghitung banyak benda 1-5
  • Menuliskan lambang bilangan 1-5

PJOK

Kompetensi Dasar (KD) :

3.8    Mengetahui bagian-bagian tubuh sendiri, kegunaan, dan cara menjaga kebersihannya terutama badan, kuku, kulit, gigi, rambut, hidung, telinga, tangan dan kaki, serta menjaga kebersihan pakaian yang digunakan

4.8    Mempraktikkan cara memelihara dan menjaga kebersihan bagianbagian tubuh sendiri terutama badan, kuku, kulit, gigi, rambut, hidung, telinga, tangan dan kaki, serta menjaga kebersihan pakaian yang digunakan

Indikator :

  • Mengidentifikasi bagian-bagian tubuh
  • Menunjukkan bagian-bagian tubuh dengan tepat

SBdP

Kompetensi Dasar (KD) :

3.1    Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi

4.7.   Menyanyikan lagu anak-anak dan berlatih memahami isi lagu

Indikator :

  • Mengidentifikasi lagu sebagai salah satu karya seni
  • Menyanyikan lagu dengan irama yang tepat
  • Menjelaskan isi lagu yang dinyanyikan
  1. TUJUAN PEMBELAJARAN

Mengenal Anggota Tubuh dengan Bernyanyi

  • Setelah mendengarkan contoh dari guru, siswa dapat menyanyikan lagu “Dua Mata Saya” dengan syair dan irama lagu yang tepat.
  • Setelah bertanya jawab, siswa dapat menyebutkan nama-nama anggota tubuh dengan tepat.
  • setelah mengamati gambar siswa dapat menghitung jumlah anggota tubuh dengan tepat.
  • setelah mengamati gambar siswa dapat menuliskan jumlah anggota tubuh dengan tepat.

Permainan “Guru Berkata, Pegang ….”

  • Dengan bermain, siswa dapat menunjukkan bagianbagian tubuh dengan tepat.
  • Dengan mendengar penjelasan guru, siswa dapat mengikuti aturan yang berlaku dengan tertib.
  1. MATERI PEMBELAJARAN
  • Mengenal Anggota Tubuh dengan Bernyanyi.
  • Permainan “Guru Berkata, Pegang ….!”
  1. METODE PEMBELAJARAN
  • Pendekatan : Saintifik
  • Metode :  Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah
  1. KEGIATAN PEMBELAJARAN
KegiatanDeskripsi KegiatanAlokasiWaktu
Pendahuluan—  Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing.—  Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.—  Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ”Tubuhku”.—  Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengomunikasikan dan menyimpulkan. 10 menit
IntiMengenal Anggota Tubuh dengan Bernyanyi—  Guru memulai kegiatan dengan mengajak siswa menyanyikan lagu “Dua Mata Saya”. (Mengamati)—  Siswa menyanyikan lagu bersama-sama disertai tepukan sesuai irama. (Mengekplorasi)—  Setelah semua siswa bisa menyanyikan lagu tersebut, guru meminta siswa secara individu/ berkelompok untuk menyanyikan lagu tersebut. (Mengasosiasi)—  Siswa mengungkapkan perasaan nya setelah bernyanyi di bawah bimbingan guru. (Mengekplorasi)—  Lalu guru menunjukkan gambar (bagan) anggota tubuh dan meminta siswa mengamati gambar tersebut di buku siswa. (Mengamati)—  Siswa dan guru melakukan tanya jawab berkaitan dengan nama-nama anggota tubuh sambil menunjuk bagian-bagian tubuh pada gambar. (Mengamati)—  Kemudian siswa berlatih menghitung banyaknya anggota tubuh seperti yang ada di buku siswa. (Mengekplorasi)—  Guru menutup kegiatan dengan menyanyikan lagu “Kepala Pundak”. (Mengkomunikasikan) Kepala PundakKepala pundak lutut kaki lutut kakiKepala pundak lutut kaki lutut kakiDaun telinga, mata, hidung, mulutKepala pundak lutut kaki lutut kaki Permainan “Guru Berkata, Pegang ….”—  Dalam permainan ini siswa akan memegang bagian tubuh sesuai instruksi guru. (Mengekplorasi)—  Siswa diminta berdiri membentuk lingkaran. (Mengekplorasi)—  Guru akan mengucapkan kata “Ibu/Bapak berkata… pegang hidung! (maka siswa diminta memegang (Mengekplorasi)—  Untuk melatih konsentrasi siswa, guru  memegang bagian tubuh yang tidak sama dengan yang disebutkan guru. Misalnya guru meminta siswa memegang telinga, tapi guru memegang kepala. (Mengekplorasi)—  Seterusnya, siswa diminta memegang anggota tubuh secara bergantian sesuai abaaba guru. (Mengekplorasi)—  Selesai kegiatan siswa diminta maju ke depan dan menyebutkan nama-nama anggota tubuh sesuai dengan permainan. (Mengkomunikasikan) 35 Menit X  30 JP
Penutup—  Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari—  Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian materi)—  Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti.—  Melakukan penilaian hasil belajar—  Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing (untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran) 15 menit
  1. SUMBER, ALAT DAN  MEDIA PEMBELAJARAN
  • Buku Siswa Tema : Diriku Kelas 1 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2014, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2014).
  • Syair lagu “Dua Mata Saya”
  • Gambar anggota tubuh manusia yang lengkap
  1. PENILAIAN PEMBELAJARAN
  2. Penilaian Sikap
NoNama SiswaPerubahan Tingkah Laku
Percaya DiriDisiplinBekerjasama
BTMTMBSMBTMTMBSMBTMTMBSM
1Ekal
2Aisy
3Zidan
4………

Keterangan:

BT       : Belum Terlihat

MT       :  Mulai Terlihat

MB      :  Mulai Berkembang

SM      :  Sudah Membudaya

Berilah tanda centang (P) pada kolom yang sesuai

  1. Penilaian Pengetahuan

Instrumen penilaian: tes tertulis (isian)

  1. Penilaian Pengetahuan
  2. Penilaian : Unjuk Kerja

Rubrik Mengenal Anggota Tubuh dengan Bernyanyi

No.KriteriaBaik Sekali4Baik3Cukup2Perlu Bimbingan1
1.Penguasaan laguSiswa hafal seluruh syair lagu, irama tepatSiswa hafal seluruh syair lagu, irama kurang tepat atau sebaliknyaSiswa hafal sebagian kecil syair laguSiswa belum hafal syair lagu
2.Ketepatan mengisi banyak anggota tubuh pada kolom ‘Ayo Berlatih’Semua tepatTepat 5—6Tepat 3—4Tepat 1—2  
  1. Penilaian : Observasi (Pengamatan)

Lembar Pengamatan Kegiatan Permainan

No.KriteriaTerlihat (v)Belum Terlihat (v)
1.Siswa mampu mengikuti instruksi guru
2.Siswa terlibat aktif dalam permainan
3.Siswa mengungkapkan perasaan dan pendapatnya setelah melakukan kegiatan permainan
MengetahuiKepala Sekolah, 
( ___________________ )NIP …………………………….
……, …………………… 20 …..Guru Kelas 1( ___________________ )NIP …………………………….

Be the first to comment

Leave a Reply

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan.